El departamento de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Alcoy en colaboración con la Concejalía de Educación, ha puesto nuevamente en marcha lo proyecte 'Educación para la Participación - Presupuestos Participativos Infancia', proyecto de sensibilización y fomento de la Participación Ciudadana para jóvenes en edad escolar. Este año enfocado nuevamente al alumnado de SEXTO DE PRIMARIA de los centros educativos públicos y concertados de Alcoy, alumnos del CEE Tomás Llacer y a los miembros del CLIA.

Los objetivos de este proyecto, entre otros, son los siguientes:

• Conformar una ciudadanía activa con la ciudad desde la infancia.
• Potenciar en nuestros niños y niñas el pensamiento crítico, la participación, el debate y el diálogo, los cuales son fundamentales en la puesta en marcha de una democracia participativa.
• Sensibilizar a la infancia sobre la importancia de actuar de manera responsable y de manera crítica en la toma de decisiones.
• Dar a conocer los Presupuestos Participativos como elemento de mejora, transformación y cambio social, al mismo tiempo que se orientan los recursos públicos a la cobertura de necesidades desde la visión de la infancia.

El Ayuntamiento de Alcoy ha destinado una partida presupuestaria al proyecto 'Educación para la Participación', dotada de 25.000,00€ para llevar a cabo las propuestas viables seleccionadas realizadas por el alumnado, hasta completar el importe presupuestario consignado a tal efecto. 20.000€ para propuestas de inversión y 5.000€ para propuestas de gasto corriente.

La dinamización del proceso tendrá CINCO fases:

1. Nos informamos: qué son y como funcionan los presupuestos (participativos). La primera sesión con el alumnado se introducirán contenidos relacionados con el funcionamiento del Ayuntamiento y los presupuestos participativos. También se hará referencia en los presupuestos participativos de años anteriores y se analizará junto al alumnado si han sido testigos de esos cambios o han participado de las actividades resultantes.
2. Investigamos: qué necesidades tiene la infancia de Alcoy. Durante esta sesión, se acompañará al alumnado en un análisis de su entorno, como es su barrio? Qué ven de camino de casa en el colegio? Qué elementos y equipaciones tiene el municipio? En qué estado se encuentran? También se analizarán sus necesidades como sector de la población: qué los gusta hacer y donde pueden hacerlo? Se sienten escuchados? Cuáles son las actividades extraescolares que más realizan? Cuáles encuentran a falta?
3. Trabajamos en equipo: trabajamos propuestas a raíz del análisis realizado. En esta sesión se pondrá en común todo el análisis realizado por parte del grupo. Una vez expuesto el análisis los grupos procederán a preparar una o dos propuestas concretas (puede ser una de inversión y otra de gasto corriente) que podrá continuar a través del cuaderno de trabajo.
4. Nos escuchamos: se complementan las propuestas entre grupos, se fusionan propuestas, etc. En esta última sesión de trabajo, se dejarán unos minutos porque los grupos cierran sus propuestas antes de la puesta en común. La mayor parte del tiempo se dedicará a la presentación de propuestas y a las aportaciones y debates oportunos. De este modo, las propuestas que se complementan pueden fusionarse o enriquecerse porque del gran grupo surjan entre una y tres propuestas en total.
5. Decidimos: votación. Esta sección estará preparada porque cada alumna o alumno selecciono las propuestas que más le gustan, recogiendo el voto de todo el alumnado.

La información completa en lo referente a los Presupuestos Participativos 2022 la encontraréis en su reglamento (pdf).